Overslaan en naar de inhoud gaan

AI maakt ons werk beter. Maar leren juniors het vak nog wel?

PODCAST | Adformatie en SWOCC slaan de handen ineen voor podcastserie over de nieuwste wetenschappelijke inzichten in marketing.
Leren juniors het vak nog wel?
Leren juniors het vak nog wel?
© Beeld gecreëerd met behulp van AI

Generatieve AI kan de prestaties van professionals verbeteren, maar de menselijke inbreng is niet in iedere situatie een meerwaarde. Dat blijkt uit een meta-analyse van 132 experimenten uit 27 studies naar de samenwerking tussen mens en AI. Vooral bij complexe, ambigue en contextgevoelige taken blijkt de combinatie kansrijk. Bij sterk gestructureerde taken kan menselijke bemoeienis de uitkomst juist verslechteren.

Wat betekent dat voor marketing en communicatie? En vooral: wat gebeurt er met de menselijke expertise die nodig is om AI-uitkomsten op waarde te schatten?

Die vragen staan centraal in de eerste aflevering van de nieuwe podcastserie Adformatie x SWOCC Selectie. Roderick Mirande (Adformatie) spreekt daarin met Remko Herremans, Brand Strategy Lead bij ABN Amro en redactielid van SWOCC, en Niels Langereis, voormalig marketingcommunicatiedirecteur en adviseur.

Goede van slechte output onderscheiden

Een belangrijk onderwerp in het gesprek is de positie van juniors. Wie aan het begin van zijn loopbaan staat, leert het vak traditioneel door taken zelf uit te voeren, fouten te maken en feedback te krijgen. Als AI die taken overneemt, bestaat het risico dat een deel van die leerervaring verdwijnt. Daarmee kan ook het vermogen om goede van slechte output te onderscheiden minder snel worden ontwikkeld, stelt Langereis.

Daar komt een tweede probleem bij: AI geeft vaak overtuigende antwoorden, ook wanneer de gebruiker vanuit een verkeerde aanname redeneert. Daardoor kan de noodzakelijke kritische reflectie uitblijven. In het gesprek komen begrippen als automation bias, sycophantie en het Dunning-Kruger-effect dan ook uitgebreid aan de orde. 

Expertise opbouwen

De conclusie is niet dat marketeers AI op afstand moeten houden. Integendeel: juist experimenteren en AI inzetten waar het waarde toevoegt, is onderdeel van het advies. Maar organisaties moeten tegelijk nadenken over de manier waarop medewerkers – en vooral juniors – leren, feedback krijgen en expertise opbouwen.

Beluister hier de eerste aflevering van Adformatie x SWOCC Selectie voor het volledige gesprek en de verdere duiding van het onderzoek.


Met een nieuwe Google-functie bepaal je nu zelf welke bronnen je als eerste ziet wanneer je zoekt. Zo mis je nooit meer het laatste nieuws van Adformatie.

Voeg Adformatie als voorkeursbron toe aan Google
Advertentie

Reacties:

Om een reactie achter te laten is een account vereist.

Inloggen Abonneer nu

Melden als ongepast

Door u gemelde berichten worden door ons verwijderd indien ze niet voldoen aan onze gebruiksvoorwaarden.

Schrijvers van gemelde berichten zien niet wie de melding heeft gedaan.

Advertentie
Advertentie

Bevestig jouw e-mailadres

We hebben de bevestigingsmail naar %email% gestuurd.

Geen bevestigingsmail ontvangen? Controleer je spam folder. Niet in de spam, klik dan hier om een account aan te maken.

Er is iets mis gegaan

Helaas konden we op dit moment geen account voor je aanmaken. Probeer het later nog eens.

Word lid van Adformatie

Om dit topic te kunnen volgen, moet je lid zijn van Adformatie. 15.000 vakgenoten gingen jou al voor! Meld je ook aan met een persoonlijk of teamabonnement.

Al lid? Log hier in

Word lid van Adformatie

Om dit artikel te kunnen liken, moet je lid zijn van Adformatie. 15.000 vakgenoten gingen jou al voor! Meld je ook aan met een persoonlijk of teamabonnement.

Al abonnee? Log hier in